1.从业人员现状需求分析（国内最朝阳的职业-眼视光师）
我国眼镜行业眼视光人才的现状：人才质量总体趋于上升，但发展不均衡。从业人员文化素质较低，超过60%仅为高中(中专) 文化。仅有1.3万名为大学及以上文化程度人员，较低的文化素质，既制约了人才能力的提升，也制约了眼镜店服务内容的丰富。
我国眼镜零售行业目前约有8.2万名持证上岗的验配技术人员，而按照国际惯例(每1名眼科医师对应10名眼视光师)及我国现有眼科医生数量(2万名)，我国合理的眼视光师队伍应该是20万名，离20万眼视光师的合理市场容量还差11.2万。事实上，不少获得证书的中高级验光配镜人员其实际水平可能并未达到相应的级别，故真实人才需求远不止11.2万。
2.概述：教育部关于<眼视光学专业人才培养>的专业设置
眼视光学是以眼睛作为工作对象，以提高视觉功能作为工作目标，以药物、手术、光学器具(包括激光手术、屈光手术、光学镜片、光学训练仪器等)作为主要诊治手段的临床医学和医学相关类专业体系。
目前，我国与眼视光学专业人才培养相关的办学设置可分为两类人才：临床医学类和医学技术类，并已基本明确了不同类型眼视光学的教育特点：
五年制眼视光医学专业：归属临床医学类教育，毕业生获得医学学士学位。毕业生可报考国家执业医师考试，通过者可取得临床执业医师资格，成为临床执业医师，拥有处方权和手术权，以眼视光医师的角色服务眼睛健康医疗领域。
四年制眼视光学专业：为基本设置的本科教育，归属医学技术类教育，毕业生获得理学学士学位。毕业生成为眼视光技师，在基础眼保健领域承担视觉矫正与康复工作。
三年制视光技术专业：为高职高专教育，归属医学技术类教育，毕业生获得毕业证书，成为眼视光技术员，以医学技术人员的角色，从事验光师、定配员、视觉保健师等医学相关技术工作。
参考资料：
1、教育部《普通高等学校本科专业目录(2012年)》(教高[2012]9号)
2、教育部《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》(教高[2004]3号)
3.【四年制】眼视光学专业介绍
眼视光学专业概念：是一门以保护人眼视觉健康为主要内容的医学领域学科，是以眼科学和视光学为主，结合现代医学、生理光学、应用光学、生物医学工程等知识所构成的一门专业性强、涉及面广的交叉学科。
眼视光学专业要求：要求学生具备医学基础的基本理论，包括临床医学概论、基础医学概论等;具备眼视光学的基本知识和技能，包括眼科学基础、眼屈光学、应用光学、视觉神经生理学等知识;具备屈光检查、验光配镜和角膜接触镜验配等技能;具备常见眼病筛查和眼部基础保健的能力；
眼视光学专业前景：眼视光学专业在我国兴办时间短，招生人数少，社会对该专业的人才需求又非常之大，所以这个专业的发展及就业前景非常好，毕业生可以在眼科专门医院、综合医院的眼科、眼镜或其他眼视光产品的企事业单位里从事眼视光治疗师的工作，如眼视光特殊检查、视功能康复、社区眼保健、验光配镜及质量检验、眼视光产品营销与店面管理等工作；
还可以在眼视光专业领域从事教育者的工作，如各眼视光培训机构的培训师、眼视光教学科研人员等。当然还可以选择考研、出国留学、跨专业领域就业等各种方向，相信美好的明天必将属于眼视光学专业的学生！
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